Investigador
Doutorado concluído
Psicólogo e pesquisador em cognição, atuou em pesquisas sobre estresse visual e leitura.
Psicólogo e pesquisador em cognição, atuou em pesquisas sobre estresse visual e leitura.
9 projeto(s) em curso
(1) criar/adaptar/revisar um conjunto de medidas diretas e indiretas para avaliar a capacidade de leitura em voz alta e silenciosa de crianças do Ensino Fundamental com...
Este projeto de pesquisa tem como objetivo (1) caracterizar as habilidades cognitivas de participantes com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH); (3)...
Este Projeto de Pesquisa objetiva (1) realizar uma ampla avaliação do processamento visual, com base nas Neurociências da Visão (Neurovisão), de participantes com distúrbios do...
Programa interdisciplinar voltado à identificação precoce de sinais visuais associados a leitura, atenção e aprendizagem no contexto escolar.
Desenvolve um sistema de medição do posicionamento da cabeça como parte de um sistema de rastreamento de olhos.
Verifica se alunos rastreados com processamento auditivo temporal alterado apresentam maior probabilidade de ter processamento visual alterado.
Projeto aprovado, em abril de 2011, pela coordenação do Ambulatório de Crianças de Risco ACRIAR no Hospital das Clínicas de Belo Horizonte.
O projeto foi reconhecido, em 2013, pela International Reading Association, sendo premiado com o montante de US$2.500, auxiliando na compra do material didático que será fornecido...
Treinamento de pais e professores: prevenção e intervenção nos problemas de aprendizagem da leitura Trata-se de um projeto que abrange duas temáticas, que por sua vez se...
Últimas 10 publicações
GUIMARÃES, Ricardo Queiroz et al. Programa bom começo para a saúde da criança: identificação populacional de perda da acuidade visual. Revista Brasileira De Medicina De Família E Comunidade, v. 18, n. 45, p. 3549, 5 fev. 2024.
LOPES, Valéria Prata et al. A influência da vibração de corpo inteiro, da mídia e da iluminação artificial no movimento dos olhos durante tarefas de leitura. Rev. Bras.oftalmol., v. 82, 12 abr. 2023.
LOPES, Valéria Prata et al. Análise dos movimentos oculares de adultos com estresse visual na leitura. Research, Society and Development, v. 11, n. 4, p. e50511427658, 25 mar. 2022.
VILHENA, Douglas de Araújo; PINHEIRO, Ângela Maria Vieira. Fiabilidad, validez interna y estandarización de los tests de reconocimiento de palabras y pseudopalabras: test de palabras y pseudopalabras. Neuropsicología Latinoamericana, v. 14, n. 2, p. 1–10, 30 ago. 2022.
QUEIROZ GUIMARÃES, Ricardo et al. Programa buen comienzo para la salud infantil: identificación e intervención en dificultades de aprendizaje relacionadas con la visión. Tempus Psicológico, v. 6, n. 1, p. 138–161, 25 nov. 2022.
VILHENA, Douglas De Araújo; PINHEIRO, Ângela Maria Vieira. Teste de leitura: compreensão de sentenças (TELCS): bloco de folha de aplicação e respostas. São Paulo, SP: NilaPress, 2022.
VILHENA, Douglas De Araújo; PINHEIRO, Ângela Maria Vieira. Teste de leitura: compreensão de sentenças (TELCS): manual técnico. São Paulo, SP: NilaPress, 2022.
PINHEIRO, Ângela Maria Vieira; VILHENA, Douglas De Araújo. Teste de reconhecimento de palavras e pseudopalavras: validades de conteúdo e externa. Signo, v. 47, n. 88, p. 147–164, 3 jan. 2022.
VILHENA, Douglas de Araújo. Déficit magnocelular e estresse visual associados à dificuldade de leitura: conceituação, avaliação e intervenção. p. 1–127, 19 maio 2021.
GUIMARÃES, Márcia Reis et al. Efeito das lâminas espectrais (overlays) em parâmetros visuais e na habilidade de leitura: revisão integrativa de 1980 a 2008. Research, Society and Development, v. 10, n. 12, p. e251101220366, 19 set. 2021.